应信村茶此酒香——我们应该这样与《桂花雨》对话

摘要

在袁振国先生看来：“文科是主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现。文科教育的真正价值在于获取这种感受，体验这种情感，理解这种见解，转化这种智慧，最终形成自己的丰富的精神世界。”我们可以将之理解为：教师引领学生与文本对话，要学生有感受，教师首先要有感受；