“说来听听”：夏莺千啭弄蔷薇——《特别女生萨哈拉》阅读讨论进行时

摘要

“说来听听”，是英国作家艾登·钱伯斯在他的《打造儿童阅读环境》一书中提出的阅读讨论新理念，倡导讨论氛围的自在、融洽，真诚分享被文本激发的想法和热情。“说来听听”传递出一种探询、邀请发言的意味，这种方式和闲话家常一样，没有严谨的组织架构，更不是专家口中的全面论述。它代表教师欲了解学生的真正想法，并参与讨论，而非以特定的发问程序，站在讲台上质询，探究精确的答案。现以《特别女生萨哈拉》的阅读活动为例，谈谈我是怎样尝试以“说来听听”的方式，引领学生开展有效的阅读讨论。