立足教学研读文本遵循规律指导学习——苏教版三年级上册《军神》文本解读及片段设计

摘要

语文作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，其内容十分丰富。语文教学可以因教师教学的风格差异、学生学习的方式不同而异彩纷呈，但必须服务于学生语用能力的培养和精神世界的提升。为此，从教学需要的角度发现课文的语言特点和人文价值，是语文教师研读文本的专业要求。《军神》属于名人故事类文章，这是苏教版小学语文教材中常见的一种课文类型。这类课文注重人物形象的刻画，写作方式灵活多样，语言特色鲜明。