退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
于广磊; 康建朝;
山东省聊城市第三中学;
中国教育科学研究院国际比较教育研究中心;
数字化学习; 信息资源建设; 地理; 课程; 个性化学习; 数字化时代; 移动学习; 学习资源;
机译:微课程教学模式在传媒类课程中的创新应用研究
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:基于知识图谱的初中数学微课程知识检索研究
机译:从动力到影响:微课程竞赛的问题,思考与超越-基于近三年中国微课程竞赛的分析
机译:测量图表装饰的效果,以更好地理解我们对图表的理解。
机译:从单个数字的角度把握运动学:一个模型研究
机译:教育研究生微课程(2-812-6-0),专门研究信息和通信技术的教学整合,该课程是为第一民族教育理事会(FNEC)专门开发的课程,网址为http://cepn.scedu.umontreal.ca
机译:文化理解:如果没有一个人自己的把握,就能理解另一个人的文化
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:显微课程控制装置
机译:用于理解图形的学习帮助,取决于可允许用户轻松理解图形更改状态的查看角度
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。