预估难度、试测难度与实测难度——大规模统一考试中难度闸题的复杂性及测量意义

摘要

现代测量学中，难度（difficulty）是一个重要的测量指标。在我们国家，诸如普通高等院校招生全国统一考试中的难度适切与否，更会引起社会大规模关注。所以，教育测量学家认为，“我国大规模教育考试的难度是个非常敏感的问题，不但命题教师关注考试的难度，教育考试机构、学校、考生以及教研部门对考试的难度也非常感兴趣，他们多数是根据考试的难度来准备考试、评价考试”，因此，“我国大规模教育考试的难度确定，既是科学问题，又是社会问题”。