名校与名校长的辩证关系研究

摘要

近年来,各地都在开展名校长培养工程,从学理上厘清名校和名校长之间关系,对名校长工程开展具有指导意义。文章先从教育发展历史、教育系统要素、教育现实形态等多维视角对校长和学校间的关系进行研究,再从“名校”“名校长”内涵考察名校长与名校关系。从教育发展历史来看,先有学校后有校长。学校与校长构成整体与部分的关系,校长是其中的一个重要因素。好校长容易造就好学校,好学校也更容易成就好校长,但二者之间仍然存在一定的距离和张力。名校的校长未必就是名校长,名校长未必是名校的校长。当然,名校长对学校的改革和突破的作用是不可忽视的,名校也更利于产生名校长。