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情境与任务:'点性材料'与'线性材料'的学理分析——兼谈近年全国高考作文命题对套作的防范

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摘要

自2015年全国高考作文改变命题方式,创新命题设计向套作亮剑以来,近年全国高考作文命题材料呈迷离变化之状而备受争议,一线教师也一度陷入迷茫.文章主张从材料的静态与动态特性上分析命题材料的属性,从"点性材料"与"线性材料"的学理上分析材料内涵,以廓清师生写作思路.

著录项

来源
《福建基础教育研究》|2021年第8期|30-33|共4页
作者
欧阳国胜; 彭雪;
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作者单位

厦门外国语学校福建厦门 361013;

福建教育学院语文课程与教学研究所福建福州 350025;

厦门大学附属科技中学福建厦门 361013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情境任务; 点性材料; 线性材料; 静态材料; 动态材料;

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