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陈建新; 罗培雄;
晋江市教师进修学校 福建 晋江 362200;
晋江市南侨中学 福建 晋江 362200;
模型裂变; 物理模型; 复习模型;
机译:英语阅读教学中如何落实学科素养
机译:用于裂变片段的GEF码的基准在裂变核质量,激发能量和角动量的扩大范围内产生扩大范围
机译:基于问题的学习对工科学生的物理学信念以及对能量和动量的概念理解的影响
机译:在课程教学中落实科学与教学相结合的概念
机译:当今的学科素养教学内容知识(DLPCK):对中,高中科学,社会研究和英语语言艺术老师的学科素养教学内容知识的探索
机译:基于能量和动量守恒的有机半导体器件中活化能的物理建模
机译:用于裂变片段的GEF码的基准在裂变核质量,激发能量和角动量的扩大范围内产生
机译:U-235热中子裂变链中132-137,99和102核能量和角动量的分布在各种动能和片段的电荷状态下
机译:在科学技术应用中通过量子物理学电子自旋共振进行能量转换的方法,涉及以相互作用顺序从电子自旋共振产生角动量作为驱动扭矩
机译:通过结合物理和虚拟依赖关系模型对网络进行建模
机译:单例抽象模型与多个物理模型的对应关系
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