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高中英语单词象形教学法

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摘要

提高高中英语学困生英语单词理解记忆的有效性与持久性是目前高中英语教师迫切需要解决的一个课题.文章运用近年来方兴未艾的英语象形理论,拟解构英语字母的象形含义,并就对应的典型例词进行解析,以期帮助高中英语学困生深刻理解、形象记忆英语单词.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2019年第2期|50-51|共2页
作者
陈振金;
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作者单位

泉港区第二中学,福建泉港 362800;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中英语; 英语单词; 象形教学;

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