积淀·熏陶·发展——培育校园文化的实践与思考

摘要

哲人说，最成功的教育莫过于受教育者在不知是教育的情形中接受了教育。这表明，教育其实是一种熏陶。即创造良好的环境氛围，使受教育者在不知不觉地与之长期接触中受到教育与培养。因而对于学校教育来说，唯有以厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚来熏陶、感染、引领师生崇尚真善美，从中使之获得全面和谐健康可持续的发展。