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把自主学习的权利还给学生——'导学'课堂教学模式初探

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@@ 研究如何在课堂教学的特定空间中培养学生的个性和创造性,应当成为当前课堂教学研究至关重要问题.而当前课堂教学存在诸多束缚学生个性、创造性发展的因素,在教学过程中缺乏学生主动学习的环节.

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来源
《福建基础教育研究》|2010年第11期|63-64,66|共3页
作者
林榕;
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作者单位

连江县教师进修学校;

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正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 22:50:25

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