加强数学语言教学促进思维水平提升

摘要

@@ <全日制义务教育数学课程标准>指出:数学的教学内容之一是强调学生的数学活动,发展学生的数感和符号感,使他们能用数来表达和交流信息;能从具体情境中抽出数量关系和变化规律,并用符号来表示;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题;能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据或举出反例;能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑.可见,掌握数学语言是数学教学的一个基本任务之一.