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傅溶霞;
因福建师范大学化学与化工学院 晋江季延中学;
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
机译:通过总体化学实验室课程中总滴定酸度教学滴定的指导探究活动
机译:一个学生长,有机化学实验室,围绕未知的分析和重新合成,作为指导探究的桥梁
机译:发达国家的节能减排措施及其对中国的启示
机译:探究专业发展计划对中学理科教师的观念和探究教学运用的影响。
机译:北京两次红色空气污染预警期间PM2.5浓度的时空变化及减排措施评价
机译:引导式探究式学习对中学环境污染提交者学生成绩的影响
机译:污染预防机会评估:桑迪亚国家实验室地球化学实验室。
机译:区分钻孔-整井地质剖面的岩性岩性的方法和放射学探究方法JJ V SKVAZHINAKH
机译:用于化学实验室等的通风柜-通过提供气帘有效防止气体污染大气
机译:控制管道污染的探究
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