闽北中学生终身体育意识形成因素的调查与分析

摘要

终身体育提出于90年代，指个人在一生中始终进行身体锻炼并接受体育教育。《体育与健康新课程标准》指出，“通过本课程的学习，学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯”，这就向学校体育提出了“终身体育”的要求。为了适应新形势、新任务的要求，深入了解影响闽北地区中学生终身体育意识形成的因素，本文以“运动”意义上的终身体育为出发点，设计了几项指标对终身体育进行预测，选取了闽北地区360名中学生进行问卷调查，采用统计、比较和分析的研究方法，