回归生活提升品德与生活教学质量

摘要

小学生的思想品德教育首先是从学生的生活实际出发，最终目的也是要让学生可以在其实际生活中有所得益，所以教师的教学应该要充分与生活接轨，创设情境为学生知识获得提供生活化的土壤；开展实践活动，将生活经验带入课堂；建立科学评价，保证活动质量。