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阅读:因“期待”而精彩

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把培养学生阅读期待贯穿于阅读教学的各个环节之中,充分运用“阅读期待”推动有效课堂,注重培养学生的阅读能力,拓展阅读的空间,延展阅读的深度,提升阅读的效果,激活阅读生命.

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来源
《福建基础教育研究》|2016年第3期|31-32|共2页
作者
郑琼珍;
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作者单位

惠安县八二三实验小学,福建惠安 362100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读期待; 兴趣探究; 拓展评价;
入库时间 2022-08-17 17:58:32

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