以学生为中心理念下研究生英语写作课程教学改革与实践——以河南工业大学为例

摘要

“研究生英语写作”是非英语专业硕士研究生培养的重要课程之一,为了提升课程的教育教学效果,切实提高研究生的写作水平,深入开展教学改革势在必行。文章基于河南工业大学研究生英语写作教学实践,结合实际分析了课程教学存在的主要问题,提出了基于“建构主义”的以学生为中心的教学改革策略;并进一步通过重塑课程知识模块、深度融合思政元素、利用现代信息技术开展混合式教学和实施多元化课程评价等措施,进行了教学改革与实践,取得良好效果;并提出了下一步教学改革努力的方向,以期能够为提升高校“研究生英语写作”课程教学效果提供借鉴。