从水墨画评价中看幼儿审美素养发展——以中班《水墨熊猫》作品评价为例

摘要

“美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。”《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出美育的价值。本文通过评价水墨画作品探索幼儿审美素养发展,提出水墨画活动如何发展幼儿审美能力、审美理想、审美兴趣,探讨了水墨画育人价值,为幼儿园水墨画教学提供参考。