高校基层教学组织建设的现实困境与发展路径

摘要

基层教学组织作为我国高校最基本的教学单位,在承担教学任务、加强教师队伍建设、推动课程建设和深化教学改革等方面发挥着至关重要的作用。随着高等教育发展的需要,各地对基层教学组织的改革呼声愈发高涨,且基层教学组织建设具有“合理性”“有效性”“发展性”“丰富性”四个发展特征。当前我国高校基层教学组织尚存在教师队伍建设滞后、科教分离、权责不清、资源投入不够等现实困境,一定程度上影响了教育教学质量和人才培养质量。为此,以现实困境为出发点,提出高校基层教学组织建设的发展路径:加强教师队伍建设,完善培养和激励机制;创新教学评价机制,促进科教深度融合;建立健全组织制度,明确职权分配;提供充足的资源配置和经费保障,加快信息化发展。