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宋惠;
重庆大学马克思主义学院 重庆;
马克思世界历史; 历史逻辑; 理论逻辑; 现实逻辑;
机译:东京大学的世界历史,需要逻辑思维而不是知识。 T-(1/2)“矢量卡”有效!
机译:复杂的思想和系统思维将团队流程和团队管理联系起来:工作场所社会变革的新视角
机译:组织变革的思想:系统思维中的IS / IT设计挑战
机译:G. SEMPER思维思想变为陶瓷流程转换:通过与马克思的比较
机译:超越历史思维的新颖性:始终采用三步教学模型,对9年级世界历史学生的历史思维进行研究。
机译:一种清新的思想思想效果:使用思维漫步的措施来调查高信息负荷决策问题的思想过程
机译:基于解释的教育计划的有效性以及在科威特状态获取法案概念中的思想中的思想实施方案,以及在科威特州的次要男性学生中的逻辑思维技巧:文献教育计划解释规定和实施例的有效性科威特中中学生逻辑思想概念技能发展中的思路
机译:三重镍:变革的源泉。
机译:思维支持系统,思想支持计划,思想支持计划存储介质和分层图数据存储介质
机译:具有思想轮逻辑结构的数据对象生成/控制设备,该思想轮逻辑结构用于从起源自动形成朝向外轮的轮廓及其方法
机译:设计者思想衍生的思维导图共享系统和方法
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