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让枯燥的历史课堂活起来

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摘要

学习兴趣是学生有选择地、愉快地力求接近或控求某些东西或事物而进行学习的心理倾向。而历史学科因其内容的庞杂和时间的久远,长期以来被当作死记硬背的"豆芽科",使很多学生对历史课不够重视和失去兴趣。那么,如何提高学生学习历史的兴趣呢?

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来源
《学生之友：初中版》 |2009年第10期|29-29|共1页
作者
李晓芳;
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作者单位

四川省合江县白沙中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史课堂教学; 调动学生; 学习兴趣; 历史教学; 多媒体教学; 历史学科; 教学模式; 组织学; 主体性; 学生学习积极性;

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