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张杰;
江苏省沭阳如东实验学校;
初中物理; 科学思维; 情境创设;
机译:创设数学思维情境培养学生思维能力
机译:创设数学思维情境 培养学生思维能力
机译:实施基于任务的学习以促进药学专业学生的全面发展
机译:工程方案的全面发展,促进热力学学生参与 - 1年级
机译:情境理解:被提名为有效的特殊教育者对学习障碍学生的理解能力的促进。
机译:患者作为教师会议的情境化学习加强英国药学生的知识沟通和参与
机译:在Benigno MenaGonzález农村教育机构的学生中,使用名为Belisol的团结促进者单位设计问题情境模型,以加强数字和变异思维
机译:学生和交流访问者计划:国土安全部需要通过就业授权来评估风险并加强对外国学生的监督。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:通过物理导航移动终端来定位信息并促进对存储在应答器中的信息进行物理导航的方法,移动终端以及用于为移动终端促进物理导航的系统
机译:在线学习中情境感知评估学生注意力的方法、系统和媒体
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