构筑班主任工作的思维引擎

摘要

＜正＞班主任是真正的一线工作者,是一个学校里,最亲近学生、最贴近家长的那个人,与此同时,因为这一身份的特殊,工作内容呈现无边界化。而在学校环境、自身经验和思维方式等诸多原因作用下,班主任的工作常会陷入四个误区:不求实效的照搬照抄。刚入圈的新手班主任,缺少经历的积累,急于寻找切实有效的工作方法,就会选择照搬照抄老班主任,今天抄这个,明天抄那个,在大量尝试中寻找那一束微弱的光。但经验丰富的老班主任,