AHP与KIP理论下强基创优项目绩效评价模型构建

摘要

为推动广西高校创新创业教育改革,广西区政府从2015年开始实施了广西高等教育强基创优计划,先后投入财政专项资金8.36亿元.然而,如何对强基创优项目进行科学合理的绩效评价,推动政策有效实施成为亟待解决的问题.文章以层次分析法(AHP)与关键绩效指标(KIP)为理论基础,尝试构建广西强基创优项目绩效评价模型.模型指标体系分立项管理、过程管理和效益管理三方面,以项目本身的政策含义、实际效益为重点,兼顾项目制定与执行过程,拓展评价内容的深度与广度,克服了以往项目绩效评价过于笼统、模糊且可操作性差等缺点,具有较强的针对性和实用性.