高校图书馆开展经典阅读推广的实践与启示——以常州大学图书馆为例

摘要

本文以常州大学举办的系列阅读推广活动为研究案例，阐述高校图书馆构建“荐经典、读经典、诵经典、话经典”四位一体的阅读推广模式，总结其弘扬价值观、扩大影响力、助推文化建设等成功经验，并据此从注重读者反馈、打造专业团队、完善评价体系、建立发展机制四个方面提出创新高校图书馆开展经典阅读推广的启示。