立足艺术体验,打开小学美术欣赏教学之门

摘要

由于小学生对艺术的感知力不强,所以在美术欣赏教学中,教师要立足艺术体验,注重培养学生的艺术感知力,提高学生的审美水平,为学生进行绘画创作提供独特的审美视角。小学生对事物的认知仍处于感知阶段,教师应更加注重学生的体验感,在潜移默化中向学生传递艺术的美感,提高小学美术欣赏教学的质量。