高中地理教学生活化的策略研究

摘要

目前传统的教学方式带来的教学模式的滞后使得高中地理教学与学生的生活严重脱离,造成地理课堂缺少活力,学生的学习效果也不够理想。为此,高中地理教学生活化要坚持创建生活化课堂,开展生活模型教学,引导学生关注生活,加强学生生活实践。