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浅谈学生数学课堂学习思维和习惯的培养

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摘要

文章依据一年级学生的心理和生理特点,从三个方面来培养学生的学习思维和学习习惯,以启发学生思维,掌握计算方法,提升数学计算能力.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2020年第4期|44-45|共2页
作者
周铁刚;
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作者单位

辽宁省沈阳市辽中区朱家房九年一贯制学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 学习思维; 学习习惯; 培养策略;

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