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浅谈角色扮演方式在历史教学中的运用

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新课程标准明确了各学科核心素养,历史教学过程中如何落实核心素养?这不仅向学生提出了挑战,对教师也提出了更高要求.文章通过角色扮演方式在历史教学中的运用和注意事项的探讨,旨在探索一种能够激发学生学习兴趣、推动自主学习发生,有助于培养学科核心素养的教学模式.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2020年第34期|60-61|共2页
作者
李昆; 刘童;
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作者单位

北京市第一七一中学;

北京市第一七一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
角色扮演; 历史教学; 核心素养;

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