新课标背景下高中语文阅读教学核心素养的回归研究

摘要

新课程改革自提出以来,教学改革的力度逐步加大,为高中语文教学提供了新的思路,阅读作为高中语文教学的核心课程,不仅能够增强学生的语感,还能拓展视野和丰富知识底蕴,对于学生的语文核心素养培养尤为重要。新课标背景下广大教师需进一步更新和转换观念,打造多元化阅读形式,创设体验式阅读情境,促进高中语文阅读教学学生核心素养的回归。