浅谈城镇初中数学分层教学的实践与思考

摘要

深化教育改革,提高教育质量,促进学生全面素质的提高与个性特长的发展,是教育的永恒话题。在新课程理念的指导下,数学分层教学的含义就是把同一班级的学生,按照学习基础、能力差异分成若干个层次,设定不同的教学目标、教学内容和评价标准来实施教学,以最大限度地调动学生的学习积极性,使每名学生得到最好的发展。文章结合教学实践,进行了分层教学的尝试与探究。