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信息技术与课堂高度融合的策略研究

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摘要

信息技术的应用可以激发学生的学习兴趣,拓宽师生交流的空间和时段,为学生充分讨论、表达提供了时空;信息技术应用大大增加了课堂的容量,优化了教学环节,改变了学生上课模式,使教师单一的教变成学生主动的学,提高了学生课堂学习效率.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2018年第47期|38-39|共2页
作者
陈波;
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作者单位

山东省临沂第三十中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术应用; 融合; 兴趣; 空间时段; 优化教学环节; 策略;

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