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胡乐乐;
青少年教育; 道德价值体系; 卡梅伦; 家庭教育; 公民教育; 伦敦奥运会; 所累; 人生态度; 布莱思; 职权范围;
机译:青少年对联合王国基于学校的酒精教育的反思:常规教育与结构性减低危害干预措施的比较
机译:英国高等教育与继续教育研究的不同关系:从业者的角度反思
机译:Atua – o高等教育中的学校和教育心理学家:对实践的反思↓高等教育中的学校和教育心理学家的绩效:对实践的反思
机译:教育者对用于评估计算机科学教育中反思性写作的反思性写作框架(RWF)的验证
机译:英国青少年16-18岁的青少年如何接受并解释在英国肥皂剧eastenders中描绘的酒精邮件?
机译:反思性僵尸:对医学教育反思的概念框架提出质疑
机译:青少年对英国基于学校的酗酒教育的反思:常规教育与结构性减少伤害干预措施相比。
机译:思考世界末日对地狱的反思:反思与适应对美国陆军军官教育的影响。
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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