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谈初中数学思想方法的培养

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摘要

辩证唯物主义认为,存在决定意识,意识又反作用于存在.在事物发展过程中,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用.数学学习亦是如此,思维是发展的内囚,所以,必须注重思维及学习方法的培养.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2013年第5期|61-62|共2页
作者
郭英;
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作者单位

江苏省盐城市大冈初级中学;

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正文语种 chi
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关键词
数学教学; 思维; 培养; 方法;

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