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黄亚娟;
江苏省张家港市乐余中心小学;
机译:探索第二语言学习者对课堂语言的态度与激励他们学习的变量之间的关系
机译:“作为语言之星”(“语言必须摆在正确的位置”):东帝汶的语言意识形态,受教育的语言世界和多语言课堂实践
机译:基于粒子群优化-极限学习机模型的大学英语课堂教学评价
机译:基于核心素养的乒乓球课堂教学评价指标体系研究
机译:第二语言课堂话语的体裁分析:探索语言课程的修辞学,语言学和语境学维度
机译:语言少数族裔慢性乙型肝炎/丙型肝炎患者的语言支持:对六个欧洲国家的语言可获得性和临床医生对语言障碍的理解的探索性研究
机译:指向小学数学课程实施的信息化课堂教学评价
机译:语言信念:利用信念,模糊集和近似推理进行语言评价的Java应用
机译:基于机器学习,自然语言处理和基于模式的参考库的探索性语言学习系统和方法
机译:具有探索式语言分析的自学自然语言生成规则引擎
机译:用于上下文敏感数据探索的可视语言和自然语言查询接口的集成方法和装置
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