自主学习学在议中——以苏教版八年级数学'加权平均数'为例

摘要

笔者以课堂教学的教学目标、问题展示、错例剖析、前后关联的教学片断为例,阐述利用交流议论的教学方法来促进学生自主学习能力的提升,以此来激发学生的学习兴趣,使其可以领悟数学概念、解决数学问题、理清知识头绪.