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试论小学活动课程设计中的问题与对策

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文章指出了目前小学活动课程设计中存在的一些问题,并提出了相应的解决对策,旨在提高教师活动课程的设计能力,使小学活动课程开展的更有效,以实现活动课程的价值.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2018年第1期|51-52|共2页
作者
刘勇;
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作者单位

江苏省南京市扬子第三小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
活动课程; 设计能力; 实际问题; 解决对策;

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