发挥课程丛林效应 培育学生核心素养

摘要

北京市第一七一中学多年来坚持“办有层次无淘汰的教育”办学理念,充分发挥课程丛林效应,培育学生核心素养。学校以“涵养润泽,个性多姿”作为课程文化建设的核心,以“基础底蕴,效率效果”作为国家课程深耕化的目标,通过“课案教学”和“自主高效课堂”满足全体学生的基本需求,以“精心精品多元立体”作为校本课程特色化建设的目标,通过做细“海量阅读工程”、做精“科技课程”、做厚“生命教育”、做大“社团课程”等途径实现学生全面发展。