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陈文博;
华东师范大学教育学部教育管理学系、国家教育宏观政策研究院;
大学; 理性选择制度主义; 趋同化; 学科评估; 资源配置; 高等教育体系;
机译:日本渔业,艾美大学大学研究生院,东京妇女医科大学东医疗中心,华盛大学科学和工程委员会,Utsunomiya大学,横滨药业大学,东京大学,东京大学
机译:大学前大学社会科学科目的方法论与评估。 教师在训练中的回忆和意见
机译:将IT人力资源开发计划从大学生努力到经常性教育:大阪大学和科技大学科技大学
机译:从协同创新角度看中国大学科研资源配置的效率
机译:追求高等教育:影响柬埔寨美国学生就读大学的内外部因素。
机译:大学生中的 Dysrationalia:认知能力解释性理性思维和自我控制在解释认识上的怀疑信念中的作用
机译:美国圣保罗大学教育研究所圣保罗大学科学发展大会护理研究圣保罗大学科学发起大会护理研究圣保罗大学圣保罗大学教育研究所圣保罗大学科学发展大会
机译:建立跨学科工程中心工作:1983年11月16日至18日,普渡大学国家科学基金会关于大学跨学科工程研究研讨会的报告
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:学校和大学科学实验室的电,气和水供应系统包括与主电源相连的基本模块,以及安装在其上并向外旋转以供使用的电源模块
机译:化学科学课程的过程,大学预科的物理和数学水平。
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