一视同仁与因材施教——教学公平的两难选择

摘要

一、教学公平的两难选择 随着教育民主化进程的发展，教育公平问题成为人们关注的焦点问题之一。现代社会确认受教育权利是一种公共权力，即每个人都应享有的基本权利。公平地享有受教育的机会，首先应保障平等的入学机会。随着入学率的大幅度提高,公众把公平的目光转向教学,开始关注教学公平问题。每个人要真正享有平等的教育权利，