张力相持:学校场域中的矛盾联合

摘要

学校场域是一个缤纷异彩的教育生活世界,既有冲突也有平衡,既有竞争也有妥协,既有矛盾也有联合。本文呈现了一种少有人关注的张力相持的建“场”联合现象,并寄予了对“此时此地”处境不利的弱势群体的人文关怀。