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赵媛媛; 郑彩霞; 张淑静; 刘玉军; 孙立炜;
北京林业大学生物科学与技术学院;
植物生理学; 研究式教学; 学生能力培养;
机译:在基础护理课程中开展 “任务驱动式”融合“汇报参与式”教学的实践研究
机译:协作式教学策略可保持酸碱生理学技能:一项为期2年的跟踪研究
机译:将人类认知过程的实时估计器实现在眼动式头戴式显示器中以实现自适应CAI进行植物诊断知识教学的实验研究
机译:职前基础科学教学的自我效能和教学实践:混合方法,双阶段,嵌入式案例研究
机译:植物的微匍匐研究:一系列平台和选择允许研究零或低重力的植物这可以对植物生理学产生重要的见解
机译:综述:基本愿景:视觉感知,认知心理学(第4版),道德问题和心理学指南的介绍,评估心理学研究方法,Neurofeach背诵,心理学教学手册,人类心理学(第2版),心理学研究方法和统计介绍,行为的生理学(第8版),心理学(第7版),通过演讲,研讨会和研讨会提升您的治疗或教练实践,社会科学的系统评价:实用指导,带情商的教学:高级和更多教育专业人士的逐步指南
机译:sO 2对植物影响的生化和生理学研究
机译:贝加尔山ULL的根际培养菌株(SCUTELLARIA BAICALENSIS GEORGI)的根系培养于遗传学上由遗传转化的植物根系组成,该植物根系建立于俄罗斯科学院蒂米里亚泽夫(俄国)设计的植物生理学研究所的联邦州预算建立之后。 -1-贝卡林和伏格诺齐达生产商
机译:基于人体解剖学和生理学多媒体建模的临床,启发式,行政,研究与教学(CHART)java-web-object信息系统,用于医疗记录管理
机译:用于教学,研究和实践莱纳斯·鲍林图化学元素电子的电子分布的规定
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