生命回顾在终末期肿瘤患者死亡教育中的应用研究

摘要

目的 探讨利用生命回顾在患者生命末期开展死亡教育以减少患者对死亡恐惧的应用价值.方法 选取2017年9月至2019年9月合肥市第二人民医院肿瘤内科收治的90例终末期肿瘤患者,根据患者入院时间分为观察组和对照组,每组各45例.对照组实施常规护理干预措施,观察组在对照组基础上由安宁疗护专业人员利用生命回顾对患者开展死亡教育.比较两组患者的死亡焦虑、抑郁评分、死亡态度评分和生活质量评分.结果 干预两周后,观察组患者的死亡焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P<0.05),对死亡态度的接受程度明显高于对照组(P<0.05),生活质量评分明显高于对照组(P<0.05).结论 利用生命回顾在患者终末期开展死亡教育,可以降低患者在死亡前的焦虑和抑郁程度,提高其接受死亡的态度和生活质量,具有积极的临床意义,值得推广.