“情景—话题—活动”语法教学模式课例与评析

摘要

本文结合人教版高中英语教材中被动语态的教学实例,阐述了"情景—话题—活动"语法教学模式在高中英语语法教学中的运用。该教学模式以话题为主线,以情景为载体,以活动为依托,突出语法教学的连贯性、趣味性、生成性和有效性。在此基础上,本文对该语法教学模式的不足之处进行了总结与反思。