英汉文章中心思想表达位置差异及其对中国学生英语写作影响

摘要

英汉文章在中心思想表达及其位置分布上存在显著差异。前者倾向于在文章开头表达清楚,文章呈演绎型结构;后者的中心思想或隐含或在结尾处表达,文章呈归纳型结构。本文通过对210篇不同类型的大学生英语作文的结构调查发现了汉语中心思想表达习惯对中国学生英语写作产生了负迁移影响;对四、六级考试的52个作文命题结构的分析进一步发现,高比例的自然型和归纳型命题结构是造成中国学生英语作文普遍没有中心思想或中心思想在结尾表达的主要原因之一。