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刘海燕;
内蒙古通辽市第二中学;
信息素养; 创造性; 思维能力; 培养; 方法;
机译:通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
机译:培养学生创新艺术教育创造性思维能力的分析
机译:所选变量对四年制护理学士学位认可计划中所培养学生的重要思维能力的贡献。
机译:信息素养自我效能调查和信息素养知识测验的发展和心理测评
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:可视化它系统和信息素养
机译:elektronenbuis用于存储信息素养。
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