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浅谈小学美术审美修养与创作能力

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摘要

美术欣赏与美术创作是美术活动既相互联系又相互推动的两个方面,美术欣赏的差异性与多样性、不确定性和含糊性、参与性和主观能动性对培养小学生审美修养与美术创作能力起着重要作用.

著录项

来源
《民风（科学教育）》 |2012年第10期|228-228|共1页
作者
崔娟;
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作者单位

吉林省通化县二密镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
美术欣赏; 审美修养; 美术创作能力;

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