生态公共艺术视角下儿童活动空间研究

摘要

为了充分地实现生态公共艺术在儿童活动空间中的应用,该文以生态学为切入口,分析了中国目前生态公共艺术的发展现状,通过查阅和分析现有儿童活动场合的特点,梳理出目前儿童活动和娱乐空间一些存在问题,并结合儿童的生理,心理及认知等特征,探索了如何将生态公共艺术合理地应用到儿童活动空间中去,从而更好充分地发挥公共艺术这一特有警示作用,促使儿童接触和热爱自然,并树立环保意识,推进生态文明建设,倡导生态平衡与和谐发展。