“三创”视域下数字摄影与摄像课程教学改革探索

摘要

＂三创＂是指创作、创新、创业,具有＂三创＂精神和＂三创＂能力是高校教育人才培养的目标。文章梳理＂三创＂教育内涵,分析数字摄影与摄像教学中存在的一些问题,对课程进行教学改革思考,以促进学生专业技能的掌握,提升高校的教学质量。