社会保障视角下中小学教师职业倦怠分析——以潍坊市育华学校为例

摘要

职业倦怠是工作者的一种情感衰竭、人格解体和成就感低落的症状,主要出现在以人为工作服务对象的职业中,是个体在工作中因压力过大而出现的一种疲倦懈怠感.我国在社会保障领域缺少统一的根本大法,教师的社会保障主要通过各种行政手段进行调整.'国将兴,必贵师而重傅'.中小学教师不仅承受着繁重的工作压力,而且职业倦怠还极大地影响教师的身体和心理健康,所以,对教师的职业倦怠与工作压力进行研究,完善教师队伍的社会保障制度具有重要的现实意义.